SIDRAP, HBK — Universitas Muhammadiyah Sidrap kembali menunjukkan komitmennya dalam pengembangan akademik dengan menyelenggarakan ujian proposal Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Sabtu, 31 Januari 2026.
Kegiatan akademik ini menjadi salah satu tahapan krusial dalam proses penyelesaian studi pascasarjana.
Salah satu mahasiswa yang mengikuti ujian proposal tersebut adalah Puji Hardianti, S.Pd., yang mempresentasikan rencana penelitiannya berjudul “Implementation of Game-Based Learning Method as a Suitable Learning Method to Improve English Vocabulary of Grade VII Students of Junior High School 1 Pangsid.” Penelitian ini menyoroti penerapan metode pembelajaran berbasis permainan sebagai strategi inovatif untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa SMP.
Ujian proposal berlangsung dalam suasana akademik yang dinamis dan konstruktif. Tim penguji yang terdiri dari akademisi berpengalaman, yakni Prof. Dr. Jamaluddin, Dr. Nuraeni Kasman, dan Dr. Andi Sadapotto, memberikan sejumlah pertanyaan kritis serta masukan substantif terkait kerangka teori, metodologi penelitian, hingga relevansi praktis penelitian di lapangan.
Dalam pemaparannya, Puji Hardianti mampu menjelaskan latar belakang masalah, urgensi penelitian, serta potensi kontribusi game-based learning dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan belajar siswa.
Jawaban-jawaban yang disampaikan dinilai argumentatif dan menunjukkan penguasaan materi yang baik.
Berdasarkan hasil penilaian, proposal penelitian dinyatakan diterima dengan beberapa catatan perbaikan. Tim penguji mengapresiasi pemilihan topik yang dinilai relevan dengan tantangan pembelajaran Bahasa Inggris di era modern.
“Penelitian ini memiliki relevansi tinggi dengan kebutuhan pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan kosakata siswa melalui pendekatan yang lebih kreatif dan menyenangkan,” ujar salah satu penguji saat menyampaikan evaluasi.
Secara khusus, Dr. Andi Sadapotto menyampaikan pandangan positif terhadap judul dan fokus penelitian tersebut. Menurutnya, game-based learning selaras dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan inovasi, kreativitas, serta pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
“Metode ini berpotensi meningkatkan motivasi belajar, keaktifan siswa, dan efektivitas pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat sekolah menengah pertama. Saya berharap penelitian ini dapat memberikan kontribusi nyata bagi praktik pembelajaran di sekolah,” ungkapnya.
Usai ujian, Puji Hardianti menyampaikan rasa syukur dan terima kasih kepada tim penguji, dosen pembimbing, serta seluruh pihak yang telah memberikan dukungan. Ia berkomitmen untuk menindaklanjuti seluruh masukan demi menyempurnakan penelitiannya.
“Saya sangat berterima kasih atas kritik dan saran yang diberikan. Ini menjadi bekal penting bagi saya untuk menyelesaikan penelitian dengan lebih baik dan berkualitas,” ujarnya.
Ujian proposal ini menegaskan peran UMS Rappang sebagai institusi pendidikan tinggi yang aktif mendorong lahirnya riset-riset inovatif, khususnya dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris, guna menjawab tantangan dunia pendidikan yang terus berkembang.
Penulis: Andi Sadapotto
Tinggalkan Balasan